Chargé·e de Recherche Biodiversité Usages et Anthropisation des Écosystèmes Lacustres H/F - Office Français de la Biodiversité (OFB)

Les plus de 800 000 plans d'eau du territoire français, concentrent à la fois une biodiversité remarquable, de multiples usages et d'importantes pressions anthropiques. Cette forte concentration d'enjeux au sein de mêmes espaces naturels rend nécessaire la conciliation des usages et la prise de décision fondée sur des bases scientifiques à la fois robustes et indépendantes. Au sein du Service « Fonctionnement, préservation et restauration des écosystèmes aquatiques continentaux et marins » (EcoAqua), le Pôle R&D Écosystèmes Lacustres (ECLA) est un consortium scientifique qui réunit en une équipe commune, près de 80 agents issus de l'OFB et d'établissements de recherche académique qui disposent d'unités spécifiquement dédiées à l'écologie lacustre.
L'objectif du Pôle R&D ECLA est de produire des connaissances actionnables et des solutions scientifiques concrètes afin d'assurer la préservation durable des écosystèmes lacustres face aux défis environnementaux de l'anthropocène.

Mission

Ce poste s'articule autour de 2 grands types de missions :

1. Recherche (80%) : construire (montage scientifique, administratif et financier, dont recherche de fonds), réaliser (dont encadrement de stagiaires, techniciens, doctorants, ingénieurs et post-doctorants) et valoriser (de la publication scientifique des résultats au transfert opérationnel des connaissances) des projets de recherche dans son domaine de compétence. Réaliser des expertises en fonction des sollicitations.
2. Animation scientifique (20%) : coordonner, programmer et animer les activités au sein de certains axes thématiques du pôle (en relation avec l'ensemble de ses membres et avec les agents du service EcoAqua, avec les autres services de l'OFB et avec les acteurs de l'environnement) et rendre compte de l'état d'avancement et des perspectives (dont programmation budgétaire) à la direction du Pôle.

Il s'agit en particulier de développer des recherches finalisées sur la biodiversité lacustre via des approches fonctionnelles (ex : traits des espèces, réseaux trophiques) pour :

a) Produire de nouvelles connaissances sur l'impact potentiel des nouveaux usages des écosystèmes lacustres (ex : photovoltaïque flottant).
b) Produire des indicateurs d'état de la biodiversité lacustre face aux pressions anthropiques multiples qui s'exercent sur les milieux lacustres.
c) Mieux intégrer l'ensemble de la biodiversité lacustre (espèces strictement aquatiques mais aussi amphibiens, reptiles, oiseaux et mammifères) dans les évaluations de l'état et des trajectoires des écosystèmes lacustres.
d) Développer de nouvelles connaissances sur la biodiversité et le fonctionnement des petites masses d'eau (étangs, gravières, lacs d'altitude, petites retenues) pour lesquelles les lacunes restent nombreuses, alors que leur densité au niveau national est très importante.
e) Porter l'expertise « macro-invertébrés benthiques et insectes émergeants » lacustres pour le Pôle R&D ECLA et l'OFB.

Une attention particulière sera portée à la valorisation des travaux, d'un point de vue scientifique (publications de rang A) pour assoir la validité des résultats produits, mais aussi en attachant une importance prioritaire à la finalité opérationnelle et au transfert des résultats (rapports, guides, protocoles, mise à disposition des données et contribution à un centre de ressource, mise en place de formations, de séminaires techniques, ...).

Activités principales

Montage et gestion de projets de recherche :

• Rédiger ou participer à la rédaction de projets de recherche à visée opérationnelle et répondant aux objectifs du projet scientifique du pôle et du service EcoAqua, évaluer les besoins en termes de moyens humains et financiers, programmer les activités, rechercher des fonds, établir des partenariats ;
• Gérer les budgets et les moyens techniques des projets de recherche dont il a la charge ;
  
  

Descriptif complet sur notre site internet, rubrique emploi.

Fonctionnaire de catégorie A ou contractuel détenteur d'un diplôme de niveau Bac +5 (master 2).

Compétences et qualités requises

Connaissances :

• Très bonnes connaissances de la biodiversité et du fonctionnement des écosystèmes lacustres, en particulier des petits milieux ;
• Expertise taxonomique concernant les macro-invertébrés aquatiques ;
• Bonne connaissance de la problématique des énergies renouvelables en milieux aquatiques ;
• Très bonne connaissance en écologie fonctionnelle et en bioindication ;
• Compétences en biostatistique indispensables et maîtrise du logiciel "R" ;
• Connaissance et pratique des outils SIG (Q-GIS, ArcGIS) ;
• Compétences naturalistes ;
• Compétences en métrologie ;
• Maitrise de l'anglais (écrit, parlé) ;
• Très bonnes connaissances des politiques environnementales (DCE, DHFF, DO, SNB, doctrine ERC, ...) ;
• Bonne connaissance des acteurs de l'environnement ;
• Bonne connaissance du fonctionnement des établissements publics.

Savoir-faire opérationnel :

• Très bonne appréhension des enjeux opérationnels de gestion des milieux naturels, de préservation de la biodiversité, et des gestionnaires de milieux aquatiques ;
• Aisance dans les pratiques d'échantillonnage et de suivi de la biodiversité aquatique ;
• Capacités au travail de terrain, parfois dans des conditions difficiles ;
• Capacités au montage, au pilotage et au suivi de projets de recherche multi-acteurs, multi-sites ;
• Capacités d'animation d'équipes pluridisciplinaires et au travail collaboratif avec des gestionnaires ;
• Aptitudes à l'animation de réseaux ;
• Aptitudes à la valorisation scientifique et au transfert opérationnel ;
• Expérience des règles et des procédures d'achats publics ;
• Gout pour la valorisation et le transfert opérationnel.

Savoir-être professionnel :

• Rigueur et forte autonomie ;
• Capacité à assurer le suivi des projets et au respect des échéances ;
• Sens des responsabilités relatives au pilotage de travaux en équipe ;
• Qualités relationnelles, sens de l'écoute et du dialogue,
• Qualité rédactionnelle et d'expression orale, pédagogie, sens de la communication et du transfert ;
• Aptitude aux déplacements fréquents, vers des terrains parfois très éloignés.

• Énergies renouvelables
• ArcGIS
• Sens du relationnel
• Anglais
• Pédagogie
• Conduite de projet
• Autonomie
• Suivi des opérations
• Management d'équipe
• SIG