Coordonnateur - Coordonnatrice de Formation H/F - Service Public

Par son expertise technique, pédagogique et réglementaire dans le champ des activités de l'environnement spécifique montagne escalade canyon, le/la coordonnateur(trice) contribue au développement des compétences favorisant l'insertion sociale et professionnelle, l'accès à la qualification, la professionnalisation ainsi que l'accès ou le maintien dans l'emploi.Dans le cadre des orientations générales de l'établissement, il/elle conçoit, met en oeuvre et évalue des dispositifs et actions de formation dans le secteur des activités de l'environnement spécifique montagne escalade canyon. Il/elle construit des stratégies et des processus pédagogiques adaptés aux différents publics et veille à l'amélioration continue de la qualité des formations.Il/elle assure une veille permanente sur les évolutions réglementaires, pédagogiques, techniques et institutionnelles du secteur concerné. Il/elle garantit le respect du cadre réglementaire, contractuel, administratif et financier des actions de formation dont il/elle a la responsabilité.Il/elle inscrit sa pratique professionnelle dans une démarche collective, collaborative et partenariale avec les acteurs institutionnels, les organismes de formation, les employeurs et les fédérations sportives concernées.
Activités principales:Activité 1 : Coordination des dispositifs de formation et de certification des activités de l'environnement spécifique montagne escalade canyon (niveaux 4 à 6)Conception stratégique, pédagogique, logistique, administrative et financière des dispositifs de formation conduisant aux certifications professionnelles du champ susvisé.Coordination pédagogique des formations préparant notamment aux diplômes et certifications professionnelles de niveaux 4 à 6 du ministère chargé des Sports.Animation et encadrement de séquences de formation en centre et en alternance, accompagnement individualisé des parcours de formation et de professionnalisation.Organisation, coordination et suivi des certifications, conformément aux référentiels professionnels et de certification en vigueur.Animation, coordination et évaluation des équipes pédagogiques, des intervenants, des évaluateurs et des réseaux de structures partenaires (employeurs, tuteurs, collectivités, associations, établissements sportifs et fédérations sportives).Évaluation des dispositifs de formation, mesure des impacts et mise en oeuvre d'une démarche d'amélioration continue en lien avec la démarche qualité de l'établissement.Activité 2 : Expertise et développement du secteur des activités de l'environnement spécifique montagne escalade canyonParticipation à l'ingénierie de développement des formations du secteur en lien avec les besoins des territoires et les évolutions des métiers.Contribution à l'adaptation des dispositifs de formation aux évolutions réglementaires et aux attentes des employeurs.Développement et animation des partenariats avec les acteurs institutionnels, les collectivités territoriales, les organismes de formation, les employeurs et les fédérations concernées.Contribution aux travaux régionaux et nationaux relatifs aux métiers, certifications et formations du secteur des activités de l'environnement spécifique montagne escalade canyon.Activité 3 : Participation à l'encadrement d'autres actions de formation et de certificationParticipation aux jurys, certifications, positionnements et sélections organisés par le CREPS-Provence-Alpes Côte d'Azur Intervention ponctuelle sur d'autres dispositifs de formation relevant du Département Métier Emploi Formation.Promotion des métiers du sport et animation des réseaux de prescripteurs.Activité 4 : Participation à la vie du site et du département MEFParticipation aux réunions, séminaires, groupes de travail et événements institutionnels du CREPS-Provence Alpes-Côte d'Azur Contribution aux actions de communication, d'orientation, de promotion des formations et d'insertion professionnelle.Participation à la démarche qualité et aux projets transversaux de l'établissement.

Savoir-agir :- Conduite et pilotage de projets complexes et de réunions individuelles et collectives- Conduite d'action de formation collective et de suivi individualisé- Conception de situation et d'activités d'apprentissage en prenant en compte l'environnement numérique et l'évolution des techniques et des sciences- Rédaction de document (référentiels, dossier d'habilitation et d'ouverture de sessions, compte-rendu d'activités, appel à projet ...)- Conception et intégration d'outils et supports digitaux dans les cursus de formation- Construction d'outil de pilotage et de suivi de projetSavoir être :- Sens des responsabilités, créatif-ve et agile dans un environnement en mouvement permanent- Sens de l'autonomie, du collectif et de la coopération- Sens de la réflexivité et de l'innovation- Capacité à se positionner en force de proposition- Capacité à rendre compte de son activité et à la promouvoir (actions de communication interne/externe)- Ecoute active et plus particulièrement dans des modes de communication hybrides et contraints- Médiateur-trice et régulateur-trice dans des situations de tensions- Structuré-e et organisé-e

• Créativité
• Conduite de projet
• Autonomie
• Suivi des opérations
• Compte-rendu
• Contrôle qualité
• Formation du personnel
• Force de proposition